Uczniowie podczas zajęć dowiedzieli się, dlaczego krew jest czerwona, skoro tylko jeden jej składnik ma czerwony kolor. Poznali funkcje poszczególnych składników krwi: osocza, czerwonych i białych krwinek, płytek krwi. Określając proporcje tych składników poznali pojęcie normy. Wykonali własne modele krwi zachowując odpowiednie proporcje składników. Wszyscy cieszyli się, że zajęcia odbyły się w szkole, podczas nauki stacjonarnej.